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IEF 2019/2020 : ps/cp/cm1/5ème

Mes 4 enfants sont instruits en famille, ils ne sont jamais allés à l’école, ils sont nés en 2007/2010/2013/2016. Ils sont donc en 5eme/cm1/cp/ps pour l’année 2019/2020. Et tous les 4 susceptibles d’être inspectés cette année. Je travaille avec les 3 filles ensemble sur des horaires fixes (c’est ce qui nous correspond à nous après des années d’ief et de tests), si leur travail n’est pas fini, elles finissent seules ou me suivent dans ce que j’ai à faire.

Pour en voir un peu plus sur l’IEF :
l’IEF chez moi
IEF : FAQ
notre programme 2018/2019 : gs/ce2/6eme

Les 3 programmes hebdomadaires sont téléchargeables ci-dessous. Il y a surement des erreurs malgré ma centaine de relecture, j’ai sûrement oublié des choses, vous avez sûrement besoin de précisions… la FAQ reste disponible en rediffusion.

5ème

Au collège l’Éducation Nationale préconise les horaires suivants :

horaires5eme.jpg

A la maison nous allons bien sûr plus vite, pas besoin de se mettre en rang, d’attendre que chaque enfant ai sorti son crayon rouge, non pas le bleu, le rouge…. Nous allons deux fois plus vite, voir plus.
Voilà le programme de 5ème (calé en fonction de ce qui a fonctionné en 6eme)

Lundi :
9h30/11h :
– grammaire, conjugaison, orthographe avec Terre des lettres 5eme Nathan.
– mathématiques avec Démontrer pour comprendre ellipses.
– anglais : nous étudions une chanson par semaine
14h/15h :
– rédaction avec Terre des lettres 5eme Nathan.
– littérature avec Terre des lettres 5eme Nathan.

Mardi :
9h30/11h :
– latin avec le livre de Hatier (2010)
– alternance des matières, deux par semaine :
– svt avec le livre de Belin (2010).
– sciences physiques/chimie avec le livre de Belin (2010)
– histoire/Géographie/EMC avec le livre de Belin (2010)

Mercredi :
9h30/11h :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
– anglais
16h/18h : céramique

Jeudi :
9h30/11h :
– latin
– alternance des matières, deux par semaine :
– svt
– sciences physiques/chimie
– histoire/Géographie/EMC

Vendredi :
9h30/11h :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
– anglais
14h/15h :
– dictée
– rédaction
– littérature

soit 9h30 de cours formels

* Pour la technologie nous choisirons un/des projet(s) à réaliser tout au long de l’année (style mangeoire/nichoir à oiseaux/maison de poupée/cuisine/couture), et elle fera scratch et python 15mn tous les jours

* Pour les langues elle fait aussi duolingo 15mn par jour en anglais et espagnol

* Je veux qu’elle fasse une fiche de lecture par semaine, livres choisis dans le livre de français et dans les listes conseillées sur chouette ya plus école ou du collège de la trzence de Loulay empruntés à la bibliothèque. Elle lira en plus d’autres livres en fonction de ses gouts (notamment en ce moment les séries : les royaumes de feux, animal tatou, la guerre des clans). C’est sur son temps libre.

* Nous choisirons un évènement de l’actualité par semaine pour en discuter après qu’elle ai fait des recherches à ce sujet sur son temps libre.

* Elle a un blog sur lequel elle peut écrire 15mn par jour. Son objectif étant de faire un article par semaine.

* Elle continuera le tir à l’arc le samedi matin (2h) et la céramique le mercredi après-midi (2h)

programme hebdomadaire 5ème téléchargeable

CM1

Ma fille a déjà fait la moitié du programme de maths de CM1. On continue donc sans s’occuper de l’année.

Lundi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe avec Cléo de Retz
– mathématiques avec la méthode singapour de la librairie des écoles
14h/15h :
– dictée avec les petits devoirs de la librairie des écoles
– géométrie avec jocatop
– littérature avec le manuel de lecture de la librairie des écoles
– écriture avec la méthode Danielle Dumont

Mercredi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
16h30 :
– dictée

Vendredi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
14h/15h :
– dictée
– géométrie
– littérature
– écriture

Soit 5h15 d’apprentissages formels

* Pour les langues elle utilise duolingo 15mn par jour en anglais et italien

* Je veux qu’elle fasse une fiche de lecture par semaine, livres choisis dans la liste officielle de cycle 3 et empruntés à la bibliothèque. Elle lira en plus d’autres livres en fonction de ses gouts (notamment en ce moment les séries : les royaumes de feux, les dragons de nalsara, la guerre des clans). C’est sur son temps libre.

* Elle a un blog sur lequel elle peut écrire 15mn par jour.

* Elle continuera les arts plastiques à la MJC le mercredi après midi (2h).

programme hebdomadaire cm1 téléchargeable

CP

Ma fille a fini l’apprentissage de la lecture avec la planète des alphas.

Lundi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe avec cléo de retz 2010
– mathématiques avec la méthode singapour de la librairie des écoles
14h/15h :
– écriture avec la méthode Danielle Dumont
– géométrie avec jocatop
– dictée de mots
– lecture avec le manuel de lecture de la librairie des écoles

Mercredi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
14h/16h : arts plastiques

Vendredi :
9h30/10h30 :
– grammaire, conjugaison, orthographe
– mathématiques
14h/15h :
– écriture
– géométrie
– dictée de mots
– lecture

soit 5h par semaine

*programmation : scratch jr sur tablette ou scratch sur ordi 15mn par jour

*anglais : duolingo dès qu’elle lira de façon fluide 15mn par jour

* Elle commencera les arts plastiques à la MJC le mercredi après-midi (2h)

Programme cp hebdomadaire téléchargeable

PS

Rien au programme à part le laisser faire sa vie

Ensemble

*Arts plastiques : nous découvrirons un artiste par semaine le dimanche matin grâce au livre collage et arts visuels ps, les plus grandes feront une fiche par artiste en plus de faire la reproduction de A à Z (comme sur le livre ou à leur sauce à elles), les petits suivront en faisant juste les collages.

*Botanique : Chaque sortie dans la nature (presque tous les jours) nous permettra de découvrir une plante, ses propriétés en médecine, en cuisine, l’origine de son nom, etc, elles pourront le noter/coller/dessiner dans leur carnet de nature.

*Rencontre non sco tous les mardis et jeudi, invitation des copains à la maison/ludothèque/bar associatif s’il pleut trop ou s’il fait trop froid pour aller au parc.

10 réflexions au sujet de « IEF 2019/2020 : ps/cp/cm1/5ème »

  1. Merci beaucoup pour votre programme, cela donne des idées différentes ici en Ief depuis 2014, j’ai mis beaucoup de temps à faire notre programme…

  2. Merci pour ton article et ta vidéo ! Ca me rassure de voir que tu envisages aussi du CP/CE1 pour la lecture 🙂
    Et merci pour ton intervention sur ma page… je me sens reboostée, je vais aller à la librairie voir ce que je trouve et essayer de faire une programmation !

    1. Vu que l’apprentissage de la lecture est fini, je ne peux pas faire du cp…. comme je ne peux pas faire des maths 5ème à ma grande alors qu’on l’a déjà fait…

  3. Merci pour l’article. je vais essayer d’etre dispo pour le direct demain.
    Au cas où pour les questions :
    – pour avoir une idée des attentes minimales de l’EN pour les contrôles vous vous basez sur les livres que vous commandez ou sur le site
    education.gouv ?
    – si ce n’est pas indiscret combien vous coûte les manuels par an ?
    – normalement il y a une obligation de moyens mais pas forcément de résultats (des enfants étant plus ou moins en avance…ou pas. Je penses par exemple aux enfants dys…), comment ce passe un contrôle ? Est ce que cela dépend des inspecteurs ou ils ont une trame national ?
    – peut être qu’avec l’association vous avez déjà rencontré des familles dont on a signifié l’obligation de scolarisation au risque que les enfants soient placés…qu’est ce vous en pensez ? Est ce les raisons vous semblez « raisonnables » ?
    – Pensez vous que c’est « plus difficile » de commencer l’ief en cours de primaire voir au collège?
    Merci pour vos réponses

  4. Bravo pour ces programmes!

  5. Bonjour,
    Votre programme 5 ème m’interpelle beaucoup…comment faites vous pour que votre enfants assimile plusieurs matières en 1h30 ?
    En ief depuis 4 ans, nous avons besoin d au moins 1h30 à 2 h de cours pour une nouvelle leçon de grammaire par exemple ou de maths….

    Votre planning me semble chargé ou bien c est l inverse, tout est survolé ? J’ai du mal à percevoir la consolidation des acquis avec cet emploi du temps…

    Bon courage en tout cas pour le suite…

    1. c’est tout simple : on est tous différents 😉 certains en ief font 6h de formel par jour 5 jours par semaine, et d’autres ne font pas du tout de formel…. et dans les deux cas les enfants arrivent à avoir le bac 😉
      ici 2h sur un même thème c’est absolument impossible! plus de 10mn à parler de la même chose et je perd ma fille!!!!
      et c’est tout l’intérêt de l’ief : s’adapter à chacun
      mes enfants ne sont jamais allés à l’école et ils ont tous un niveau équivalent ou supérieur à celui de l’éducation nationale (test des conseillers pédagogiques à l’appui) juste parce que je les connais et que je propose donc une programmation adaptée à leur facultés.

    2. Bonjour Nanouch, peux-tu me donner un exemple de ce que tu attends d’une fiche de lecture 5 ième? Ça m’intéresse pour mon grand blond (sans chaussure noire).
      Merci!

      1. bonjour
        titre, auteur, éditeur, nombre de pages, résumé, avis… mais je dois me battre, les deux refusent de le faire!!

  6. […] Pour en voir un peu plus sur l’IEF :– l’IEF chez moi– IEF : FAQ– notre programme 2018/2019 : gs/ce2/6eme– notre programme 2019/2020 : ps/cp/cm1/5ème […]

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